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Richner institut propose des ateliers enfants, parents et aussi professionels.

Mis à jour : sept. 11

Des jeux pour entraîner la gestion des émotions et la communication bienveillante chez l’enfant.

La neuro-éducation et Maria Montessori ont mis en lumière que l’émotion et la cognition s’unissent afin de favoriser les apprentissages et le développement des enfants. Nous devons désormais enseigner aux enfants les fonctions exécutives pour leur offrir les meilleures perspectives de réussite. Donnons des modèles pour qu’ils sachent comment fonctionne l’attention, comment reconnaître leurs émotions et les réguler afin qu’ils se contrôlent et se connectent davantage aux tâches proposées. En effet, les émotions influencent la façon dont on apprend, ce qu’on apprend et pourquoi on apprend.


C'est pourquoi nous proposons des ateliers basés sur des techniques de gestion des émotions et des communications par le jeu. Le jeu favorise les apprentissages. Les enfants mettent en pratique des idées et des aptitudes, prennent des risques, explorent leurs sentiments, apprennent de leurs erreurs, sont en contrôle et pense de façon créative. À travers le jeu, les enfants peuvent développer des aptitudes sociales et cognitives, une maturité émotionnelle et acquérir suffisamment de confiance en eux pour s'engager dans de nouvelles expériences et de nouveaux environnements.


Toutes les informations détaillées sont sur ce site internet dans la page « Les ateliers », www.richner-mediation.com/ateliers. Réservations ou renseignements : 076 693 04 47 ou richner.mediation@gmail.com


Média : Article du journal l'Echo page 9 : Echo-no-2020

Echo-no-2-2020
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Approche pédagogique :


Le processus de formation pour favoriser l’acquisition de compétences est amené par la perception, le mouvement et la communication. Elles constituent les éléments essentiels du développement. Je propose des jeux, des ateliers créatifs ou en mouvement pour les enfants. L'enseignement est apporté aux adultes grâce à des exercices pratiques, le partage d’expériences et des apports théoriques.


Contenu des ateliers Parent :

La formation pour les parents : "Accompagner son enfant dans la gestion des émotions grâce à un cadre bienveillant". Séance semi-privée (1 à 3 participants maximum). Acquérir des outils pour accompagner et soutenir son enfant dans la gestion de ces émotions et dans la communication bienveillante.


Les ateliers parents-enfants : La Récré des émotions propose autour d'un accueil chaleureux, avec un petit goûter, des jeux pour entraîner la gestion des émotions et la communication non violente chez l’enfant, dans un esprit de partage d'expérience.

Contenu des ateliers pour les enfants :

« La Récré des émotions » est amené soit sous l'angle du mouvement avec une orientation plus appuyée sur les méthodes d'apaisement grâce aux systèmes sensoriels du corps (somesthésie, proprioception et vestibulaire).

Selon la salle à disposition il est amené sous l'angle manuel et cognitif grâce aux méthodes de communication active et sensorielle.

Voici les thèmes abordés dans ces deux ateliers ;

- Jeux de la communication non violente adaptée aux enfants

- Apprentissages des techniques d’apaisements par le jeu.

- Initier l’enfant au vocabulaire des besoins et des émotions.

Contenu des ateliers professionnels :

La formation "les bases de la profession d’éducateur de l’enfance ou d'assistant socio-éducatif"

Séance semi-privée (de 1 à 3 participants maximum). Vous commencez comme auxiliaire de l'enfance, assistante, monitrice, animatrice parascolaire ou en reconvertion professionnelle alors ce cours est pour vous. Découvrir ou rafraichir vos connaissances sur les bases de la profession.


La formation "Développer la collaboration avec les parents grâce à une communication bienveillante" aborde les thèmes suivants :

Découvrir les bonnes pratiques à mener toute l'année : accueil et accompagnement de la famille, assurer avec l’équipe la cohérence de l’action socio-éducative auprès des enfants en coopération avec les parents. Apprendre les méthodes de communications bienveillantes. Accueillir les familles dans leur singularité et travailler les liens et les relais avec les parents. Reconnaitre et faciliter au quotidien la place et la responsabilité des parents, valoriser ou soutenir les compétences parentales.

La formation "Développer la gestion des émotions et la communication bienveillante des enfants grâce aux jeux" aborde les thèmes suivants :

Les émotions chez l’enfant, les techniques d’apaisements, la communication non violente adaptées aux enfants, initier l’enfant au vocabulaire, comment être une locomotive bienveillante, créer un canevas de ses ressources.


Cadre Bienveillant: Favoriser la dynamique du groupe d’enfants

Comment poser un cadre bienveillant en développant ses compétences personnelles et devenir une ressource pour l'équipe.





Par Emmanuelle Richner

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